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世料
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介绍中国古代史研究史料的类型【2018年南开大学】
2018年9月14日 — 史料学是辅助历史科学来搜集、研究、编辑史料，为历史科学服务的。史料学有自己具体的任务、特点，是独立的学科。但史料学不能离开历史科学而独立存在。 2023年10月16日 — 史料是史学研究的基础，史学研究的首要步骤是对史料进行鉴别和处理，而研究者对于史料的选择与认识各有不同，怎么样去用好史料，进一步用史料去研究 如何通过史料进行“料史” NJU国史网向海内外公开征集国史史料。 征集内容：共和国史上重要人物的回忆录；历史亲历者口述史；见证共和国重大事件、重要人物的档案、典籍、报纸、文献、函电、图片、影像、文件及文件原稿；党和国家领导人的讲 中华人民共和国国史网一般将史料区分为第一手史料（primary source）以及第二手史料（secondary source）。 前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料，后者是指经 史料的解释史料的意思汉典“史料”词语的解释
史料 知乎
史料是指可以据以为研究或讨论历史时的根据的东西。一般将史料区分为第一手史料（primarysource）以及第二手史料（secondarysource）。2023年2月11日 — 主要文献史料 《史记》，最早称为《太史公书》或《太史公记》，是西汉汉武帝时期的任职太史令的司马迁（太史公）编写的纪传体史书，记载自传说中的黄帝至 中国古代史史料学（秦汉至五代） 知乎2022年3月24日 — 《中国古代史史料学》（第三版）按照时间顺序，分别介绍了殷商、西周春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋代、辽金西夏、元代、明代和清代这些不同 中国古代史史料学（第三版） 豆瓣读书2006年9月1日 — 《中国古代史史料学(修订本)》是全国各重点大学中国古代史专业研究生考试的必读专业书。《中国古代史史料学(修订本)》第一版出版已经二十余年。二十余年来， 中国古代史史料学 豆瓣读书
高三历史一轮复习史料的分类与价值教学课件 豆丁网
2020年6月28日 — 4二、史料的分类（二）•其二按史料价值分为直接与间接史料、原始和转手史料,或者是第一手史料和第二手史料。 •(1)第一手史料是指某历史事实发生时产生的,有些本身就是该历史事实的某些遗存,如文物遗迹、原始文件、档案等。2023年4月28日 — 围绕“史料 的膨胀与研究者的应对”，学者们普遍认为，大数据时代不仅需要发掘新史料，尤应重视史料的鉴别利用，传统的史料价值鉴别技巧，即对史料真实性、可信程度的判断更应得到研究者的重视。有学者表示，互联网的发展使得老照片 大数据时代新史料的发掘、整理与研究 中国社会科学院2022年9月18日 — 3、日记：是亲历者的记录，是研究作者和 相关主题的原始史料，虽有较高的参考价值，但带有作者的主观立场与目的，其 中考历史临门一脚！重要专题整理：史料的分类与史 2022年3月29日 — 一 题型特点史料价值,又称史料的学术价值,即历史材料对于历史研究的价值。该题型一般以材料形式出现,给出很多文物或者史书文献,判断当时历史发生了什么,历史是否真实,难度相对较大,需要具备一定分析能力。二 理论及方法介绍(1) 史料的分类及价值11 按史料的表现形式:文献史料、实物史料 高考历史新题型解题方法——史料价值类 哔哩哔哩
史料价值类答题模板及练习题 高三历史一轮复习百度文库
1、重视史料来源的真实性，尽量选取第一手（原始）史料。 2、选取客观、公正、正确的史料，将历史事件放在特定的历史环境下进行分析，史书要考虑作者主观因素和时代背景的影响。 3、对史料要合理利用，做到史论结合论由史出，有一分材料说一分话。2018年10月19日 — 学科网为您提供2019届高三历史一轮复习史料的分类与价值教学课件 (共15张PPT)精品资料,欢迎您下载使用, 获取更多高中历史课件优质资源请关注学科网 让教与学更高效 帮助中心 网站导航 旗下产品 学科网 网校通 2019届高三历史一轮复习史料的分类与价值教学课件 (共15 2018年9月14日 — 一、史料、史料学与历史科学 梁启超：史料就是过去人类思想行事所留之痕迹，有证据传留至今日者。 1史料：就是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来的、并帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹。介绍中国古代史研究史料的类型【2018年南开大学】2019年1月2日 — 邓小南：历史研究要强化史料辨析 史学的特性在于注重实证、注重反思。历史研究的根基在于史料，研究成功与否取决于史料与“问题意识”的结合成功与否。从这一意义上说，历史解释要靠史料说话，史料的收集与辨析是历史研究的基础。邓小南：历史研究要强化史料辨析中国社会科学院历史研究所
史料百度百科
史料是指可以据以为研究或讨论历史时的根据的东西。一般将史料区分为第一手史料（primary source）以及第二手史料（secondary source）。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料，后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释，但二者的界限经常并不明确（例如 一、按照资料的表现形式，将历史史料分为文献史料、实物史料和口述史料 1、文献史料：最早的文献资料并不是史书，应是甲骨文（甲骨文的文献价值与早期文字的意义相互混淆）。 2、历史课堂,历史课件,历史教案,历史学案,中学历史,历史视频,中学历史,历史教学,中外历史纲要,历史核心素养，史料分类及价值历史概念历史教学网2023年5月3日 — “史料实证”作为历史学科五大核心素养之一，在新高考改革后可以说是每张试卷都要考察的内容。史料题怎么答？总还有同学犯迷糊。本文就为大家全面讲解梳理史料题，确保讲全，让你练会！温馨提示：在 猜题押题｜新高考必考的史料题，一文拿下！（含十 石料从透水的角度来说属于砂石透水料。道路与 石料生产线 中桥梁建筑物，既受到车辆荷载的复杂力系作用，又受到各种复杂的自然因素的恶劣影响，所以，用于修建与桥梁的材料，不仅要具备有一定的力学性能，同时，还要有在恶劣的自然因素的作用下，不产生明显强度下降 石料百度百科
史料研读——史料价值与分类题 课件(共21张PPT) 2024届
2023年9月16日 — (共21张PPT) 史料研读——史料分类与史料价值 史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。由于时代和认识上的局限，并非所有史料都能进入人们的视野。迄今为止，人们所能认识并可以搜集、运用的史料大体有文献、实物、口述等类别。2017年1月16日 — 口述史料最广为人知的价值，就是可以作为文献史料的补充。文字史料，包括官方文献和民间文书，历来是史家研究历史的主要凭据，但毕竟很多非常重要的历史事件和历史人物，文献记载或语焉不详，甚至付诸阙如，也有些只是一面之词，无法反映历史真相。口述史料的独特价值与史料的整理鉴别 光明数字报2024年5月13日 — 史料分类：凸显原始性和价值性 史料分类民国学人实已了然于胸。关于史料分类，民国时期国内外学者已多有著作，杨宽正是在此基础之上对史料详加分判，并形成自身史料学思想的特色。史料分类首重其原始性和价值性。杨宽诞辰110周年｜杨宽史料整理思想探析私家历史澎湃 2020年3月23日 — 在很大程度上是因为相关史料非常分散，不易搜集。而史料 缺乏对于史学研究而言，就如同巧妇难为无米之炊，着实无从下手。因此，要充分开展对某个历史学课题的深入研究，首先要做的一项艰苦工作就是广泛搜集和整理 史料与史学 光明网
梁启超：略谈史料的来源（中国历史研究法）书评
2019年6月13日 — 因史料的散失，如今的学者搜求不已，很多时候都是勤劳无获，加之有的史料或是错误或是伪作，不堪引用，所以和其他学科比起来，历史学的资料搜集起来最费力气最难，搞史学的一般大器晚成，就是因为这个原因。2019年1月11日 — 准，结合我国口述史料采集工作实际，对口 述史料、口述史料电子文件、口述者、采集 者、采集单位等相关术语进行科学准确的 定义，并从采集规划、采集流程、口述史料 收集、保存管理和利用等多个方面提出了 明确而细致的规定，可操作性较强。2适用范围《口述史料采集与管理规范》解读 saac2021年2月28日 — 史料不是史学，只有将史料进行系统整理之后，才有可能成为史学。能够将史料 系统化的，主要就是史观。傅斯年对于用史观看历史不以为然，因为在他看来，史观属于历史哲学，与历史关系不大，而且欧洲的史观过于受基督教一元化观念的 【学术分享】桑兵 倾听史料：从史料史观之分到史论之合 知乎2024年9月17日 — 二、史料集成 在史料工作中，知其源流只是第一步，第二步还要掌握收集和整理的方法。因为我们研究每一课题，都需下大力气发掘和搜集史料，都需集中心力考证和整理史料，但这项工作也绝非一日之功，因此史家一般都很注重平时积累。北京大学马克思主义学院
口述史 百度百科
口述史亦称口碑史学，在国际上是一门专门学科，即以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法，或由此形成的一种历史研究方法学科分支。口述史作为史学研究的一种方法，近年来得到了较快发展。从本世纪初开始，中央党史研究室及各省党史研究室也较为普遍地采用这一方法来征集党史资料。2013年4月13日 — 历史，也可增加历史的真实性和可信性。美国史料教学的最大的特色就是组织多种多样、生动有 趣的问题探究活动来启发学生的思维。借鉴美国史料教学的经验，对我国史料教学理论与实践的 全面研究都有重要的意义。 关键词：史料教学 情境教学 合作学习美国中学历史课堂史料教学的特点及启示2023年10月16日 — 关于史料的阅读与史学能力的培养，李玉老师指出两方面的关键所在，其一是技能化，即不断地提升和培养自己收集史料的能力；其二是理论化，即能够抽象思考史料与史学的关系，不断提升自己对于解读史料的能力。这其中，就包括通过史料去“料史”的能力。如何通过史料进行“料史” NJU2021年6月18日 — 学科网为您提供史料价值类答题模板及练习题2022届高三历史一轮复习精品资料,欢迎您下载使用, 获取更多高中历史素材优质资源请关注学科网 让教与学更高效 帮助中心 网站导航 旗下产品 学科网 网校通 史料价值类答题模板及练习题2022届高三历史一轮复习学科网
当代文学史料整理与研究中的几个问题文史中国作家网
2020年8月5日 — 近两年来,史料问题成为当代文学研究者关注的焦点,在中山大学、杭州师范大学、东北师范大学、河南科技学院先后召开的相关研讨会上,都出现程度不同的质疑“史料热”和“史料至上”的声音,有的言辞尽管激烈了一些,却也不乏合理之处。2016年6月1日 — 《史料与史学》是翦老的一部重要史学入门书，这部著作顾名思义分为两部分，即史料与史学。全书围绕“史料”与“史学”展开，立论严谨，观点鲜明，深入浅出地阐述了治史的方法。 [中国史纲要] 史料与史学 豆瓣读书2017年11月13日 — 历史研究的根本原则和根本方法是从历史史实出发，以历史史料为依据，实事求是。唯物史观是科学的历史观和方法论的统一。习近平总书记在中共中央政治局第二十五次集体学习时强调，让历史说话、用史实发言。要做好亲历,唯物史观视阈下口述史料价值与历史虚无主义批判理论唯物史观视阈下口述史料价值与历史虚无主义批判 人民网2016年10月19日 — 史料是史学研究的基础,史学研究尤需注重对史料的搜集、整理和分析运用。但史料不是直接的历史证据,更不等于历史本身。历史研究要实事求是,就是回到学术本身,以更加充分可靠的材料厘清历史事实,还原历史真相,阐明古今之变的规律。辨析｜史料是不是直接的历史证据？如何正确对待和运用史料
中央苏区民间史料收集、整理与研究中期检查报告全国哲学
2019年12月12日 — 在史料收集层面，充分注重与党史办、档案馆等公藏机构与民间收藏界的合作。在史料整理层面，要建立史料数据库，并向学术界开放；注重和从事当代民间史料收集工作学者的对话与交流；遵循文献生产和保存的规范，注重考订史料的真伪和效度。2017年11月9日 — 口述史料作为历史史料之一，具有口述者参与的局限性、情感的个体性、认知的差异性。因此，心理分析法只能作为补充、辅助的方法，而不应成为主要方法。 二、辩证认识口述史料的价值与局限 1口述历史拓宽史料建构渠道，引起史学研究范式的更新。唯物史观视阈下口述史料价值与历史虚无主义批判2018年10月25日 — 新史料 与历史书写 “历史书写”在古代史研究中已经不是一个很新的问题，不过类似的方法也可以用来探究新史料中的叙事特征。本次研讨会的主题专门将“古史书写”作为一个重要部分，应是鼓励青年学者们在这一问题上继续开拓 新史料如何改变中国古代史研究的面貌？私家历史澎湃 料石，dressed stone（也称条石）是由人工或机械开拆出的较规则的六面体石块，用来砌筑建筑物用的石料。按其加工后的外形规则程度可分为：毛料石，粗料石，半细料石和细料石四种。按形状可分为：条石、方石及拱石。料石百度百科
史料是史学研究的基础 光明数字报
2011年11月24日 — 本书在史料学上尊重学术前史、重视研究现状，在中国近代史料运用的例举上，不仅数量大，而且代表性强，这都有利于读者理解史料与史学研究的关联性，从中国近代史研究的进展角度注视相关史料的重要价值。2021年7月2日 — 能否寻找到新史料？如果不能，那就换个角度，尽可能选择史料多的，好做的，这样才好写嘛！有一段时间，我对抗战时期的江西秘密社会很感兴趣，与老师讨论后，觉得做不下去，并不是这个题目不好，而是史料太少，无从写起。历史研究生如何找史料 知乎2020年6月28日 — 4二、史料的分类（二）•其二按史料价值分为直接与间接史料、原始和转手史料,或者是第一手史料和第二手史料。 •(1)第一手史料是指某历史事实发生时产生的,有些本身就是该历史事实的某些遗存,如文物遗迹、原始文件、档案等。高三历史一轮复习史料的分类与价值教学课件 豆丁网2023年4月28日 — 围绕“史料 的膨胀与研究者的应对”，学者们普遍认为，大数据时代不仅需要发掘新史料，尤应重视史料的鉴别利用，传统的史料价值鉴别技巧，即对史料真实性、可信程度的判断更应得到研究者的重视。有学者表示，互联网的发展使得老照片 大数据时代新史料的发掘、整理与研究 中国社会科学院
中考历史临门一脚！重要专题整理：史料的分类与史
2022年9月18日 — 3、日记：是亲历者的记录，是研究作者和 相关主题的原始史料，虽有较高的参考价值，但带有作者的主观立场与目的，其 2022年3月29日 — 一 题型特点史料价值,又称史料的学术价值,即历史材料对于历史研究的价值。该题型一般以材料形式出现,给出很多文物或者史书文献,判断当时历史发生了什么,历史是否真实,难度相对较大,需要具备一定分析能力。二 理论及方法介绍(1) 史料的分类及价值11 按史料的表现形式:文献史料、实物史料 高考历史新题型解题方法——史料价值类 哔哩哔哩1、重视史料来源的真实性，尽量选取第一手（原始）史料。 2、选取客观、公正、正确的史料，将历史事件放在特定的历史环境下进行分析，史书要考虑作者主观因素和时代背景的影响。 3、对史料要合理利用，做到史论结合论由史出，有一分材料说一分话。史料价值类答题模板及练习题 高三历史一轮复习百度文库2018年10月19日 — 学科网为您提供2019届高三历史一轮复习史料的分类与价值教学课件 (共15张PPT)精品资料,欢迎您下载使用, 获取更多高中历史课件优质资源请关注学科网 让教与学更高效 帮助中心 网站导航 旗下产品 学科网 网校通 2019届高三历史一轮复习史料的分类与价值教学课件 (共15
介绍中国古代史研究史料的类型【2018年南开大学】
2018年9月14日 — 一、史料、史料学与历史科学 梁启超：史料就是过去人类思想行事所留之痕迹，有证据传留至今日者。 1史料：就是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来的、并帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹。2019年1月2日 — 邓小南：历史研究要强化史料辨析 史学的特性在于注重实证、注重反思。历史研究的根基在于史料，研究成功与否取决于史料与“问题意识”的结合成功与否。从这一意义上说，历史解释要靠史料说话，史料的收集与辨析是历史研究的基础。邓小南：历史研究要强化史料辨析中国社会科学院历史研究所 史料是指可以据以为研究或讨论历史时的根据的东西。一般将史料区分为第一手史料（primary source）以及第二手史料（secondary source）。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料，后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释，但二者的界限经常并不明确（例如 史料百度百科